pour qui :? Tout collaborateur
objectifs pedagogiques : - Prendre conscience de son rapport
avec la dimension temps
- Développer des stratégies de pensée
et d'action pour faire du temps un allié
- Ordonner ses priorités en faisant
définitivement la différence entre
l’importance et l’urgence
programme de la formation :
MODULE 1 :
Prendre conscience de son rapport avec
la dimension temps et développer des
stratégies de pensée et d'action pour
faire du temps un allié. Savoir renoncer
à être indispensable - Être un bon
pilote de soi • La définition du temps ; prendre
conscience de ma perception du temps
dans l’organisation
de mon travail (messages contraignants)
• Déterminer les sources de mes manques
ou pertes de temps • Identifier mes
préférences comportementales et ses
besoins selon sa personnalité
• Connaître ses propres limites et ses
imperfections – Ajuster mes
comportements en conséquence
MODULE 2 :
Ordonner ses priorités en faisant
définitivement la différence entre
l’importance et l’urgence et diminuer les
pertes de temps ; Savoir privilégier
l’essentiel
Identifier, comprendre et combattre les
freins à une bonne gestion du temps
• Savoir dire Oui et Non sans contrainte
• Positiver son attitude vis-à-vis du
temps et trouver des alternatives
• Connaître et mettre en pratique des
outils simples d’optimisation de nos
actions
• Développons notre sentiment
d’efficacité personnelle en redonnant
une priorité à nos actions.
MODULE 3 :
Gérer les relations et les
sollicitations et s’organiser avec
les 6 leviers d’efficacité Comment se sortir de demandes
urgentes intempestives ?
Il y a-t-il une alternative à
répondre à une sollicitation en
fonçant tête baissée ?
• Quels sont les contours d’une
délégation de qualité
• Se donner des objectifs et
identifier votre intention
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