2. Cette animation fait partie d'un cycle consacré aux neurosciences, n'hésitez pas à vous inscrire aux actions suivantes :

    - Eclairer la motivation et l'engagement des apprenants en formation à la lumière des neurosciences - jeudi 10 octobre 2024 - inscription ici 

    - Comment notre cerveau nous trompe ? - Mardi 26 novembre 2024 - Inscription ici






    La formation devient un enjeu de notre adaptation dans un monde en changement. Apprendre à apprendre est donc indispensable pour développer ses compétences et évoluer dans l’univers professionnel. François Jacob nous dit « Nous sommes programmés, certes, mais pour apprendre… ». En effet, notre cerveau est fait pour apprendre, et ce, tout au long de la vie. Encore faut-il lui proposer de bonnes conditions. Rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages afin qu'il construise ses savoirs à travers des expériences, des partages… est un élément important, développé depuis longtemps par les pédagogies actives. Aujourd’hui les neurosciences viennent valider certaines pratiques et en balayer d’autres en comprenant mieux comment le cerveau apprend. Elles donnent un éclairage pour faciliter les apprentissages. Cette conférence participative propose de mieux comprendre comment le cerveau apprend et de partager des connaissances et des approches pour vous permettre d’enrichir vos pratiques.


    OBJECTIFS


    A l’issue de la sensibilisation, l’apprenant sera capable de :

    • Connaître les apports des neurosciences aux processus d’apprentissage chez l’adulte
    • Avoir des clefs pour accompagner et faciliter les apprentissages



    PROGRAMME

    1. Comment le cerveau apprend

    Survol du cerveau
    Un cerveau pour apprendre : la neuroplasticité
    Comment j’apprends, la métacognition et comment je n’apprends pas, l’impuissance apprise

    2. Les piliers et leviers de l’apprentissage

    Attention, j’apprends !
    La pause est un investissement cognitif
    S’engager pour apprendre
    Apprendre de ses erreurs
    Apprendre, c’est bien. Retenir, c’est mieux.
    Jouer avec les émotions pour apprendre
    Je bouge donc j’apprends

    3. Comment faciliter les apprentissages

    Le jeu, un outils pédagogique magique ?
    A chacun son cerveau pour apprendre : les préférences d’apprentissage
    Comment faciliter les apprentissages


    MODALITES


    Visioconférence

    L’intervention alternera des temps théoriques avec des apports en neurosciences et la présentation de méthodes, des échanges et des activités ludiques et participatives pour plaire aux cerveaux de tous !

    Animation participative en mode Funny Learning®, pédagogie innovante issue des Neurosciences, utilisation d’outils numériques interactifs (quizz, nuages de mots…) et temps dédiés pour les échanges.





    INTERVENANT

    Karine Bressand, auteure-coach-formatrice-conférencière experte en Neurosciences appliquées et pédagogie innovante - Apleasy




    PUBLIC ATTENDU

    Professionnels de la formation professionnelle d'Occitanie










  1. Eclairer l’apprentissage à la lumière des neurosciences 



    Jeudi 23 mai 2024
    Visioconférence de 9h30 à 12h

    1. Terminé
  3. Date et Heure
    1. jeudi 23 mai 2024 à 09:30
  4. Participants
    Participants
  6. Organisateur
    1. CARIF OREF OCCITANIE

      En savoir +



    2. Contacter l'organisateur
  7. Informations pratiques

    Matériel nécessaire pour participer à cette visioconférence :


    - Un matériel informatique ayant une connexion internet.

    - Un casque, des écouteurs ou haut-parleurs.


    L’adresse de connexion à la visioconférence sera envoyée par courriel aux personnes inscrites.

Mis en ligne sur la plateforme Linscription.com

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