Usages techniques et pédagogiques du Rapid-MOOC

Le développement désormais généralisé des parcours hybrides articulant présentiel et distanciel demande aux formateurs de développer de multiples stratégies pour rendre l’apprentissage efficace. A ce titre, la qualité des productions digitales revêt un enjeu majeur dans l’appropriation des contenus proposés par ce biais. Ainsi l’usage du RapidMooc doit s’appréhender dans sa dimension pédagogique autant que technique.

La compréhension des ressorts de l’apprentissage au travers des dernières études en neurosciences notamment est une base indispensable à la manière dont le formateur va concevoir, réaliser et diffuser ses contenus.

Cette journée de sensibilisation vise à acquérir ces premiers réflexes. Elle permettra à chacun d’expérimenter tour à tour le « face caméra » et la gestion technique de l’outil. Le groupe sera également mobilisé pour apprécier, évaluer, critiquer les productions afin d’envisager collectivement les meilleures améliorations.