Programme
• L’autisme et les TED :
définitions, les perturbations, les caractéristiques. • Une prise en charge globale, personnalisée
et structurée (travail transdisciplinaire,
projet personnalisé d’intervention).
• Stratégies de communication :
PECS, LSF, MAKATON…
• Les interventions auprès de la personne avec autisme :
TEACCH, ABA…
• Les comportements «défis» :
– évaluation des troubles du comportement
– cadre de l’accompagnement
(vie quotidienne, inclusion scolaire, vie professionnelle).
• Le travail en partenariat avec les parents,
et avec le réseau dans le cadre du PPI.
Méthodes pédagogiques
• Apports cognitifs
• Études de cas
• Ateliers découverte sur les moyens
de communication alternative et augmentée
• Partage d’expériences.