1. Quelles sont les caractéristiques d’un trouble « dys » et les conséquences pour la personne atteinte ?
    Les troubles « dys » ont des répercussions sur le plan scolaire mais aussi à l’âge adulte sur le plan professionnel. Les professionnels de l’orientation, de l’insertion sont parfois démunis pour les comprendre, les repérer et accompagner les personnes qui en sont atteintes.

    OBJECTIFS

    A l’issue de la sensibilisation, le participant aura un éclairage sur les troubles DYS et le repérage chez la personne accompagnée et sera en mesure  d'ajuster sa pratique/posture pour co-construire un parcours d’insertion socio-professionnelle inclusif et adapté.

    PROGRAMME

    Partie 1- Mardi 4 mars 2025 - 9h30-12h00

    - Les troubles « dys » : un handicap invisible et pourtant invalidant en milieu professionnel : la dyslexie/ la dysorthographie/ la dysgraphie – le TDA/H – le trouble neurovisuel
    - Les manifestations et les répercussions dans le parcours socio-professionnel.
    - Les démarches à réaliser pour lever les freins rencontrés sur le parcours ; les structures vers lesquelles orienter.

    Partie 2 - Mardi 11 mars 2025 - 09h30-12h

    - l’ajustement de sa posture/pratique professionnelle pour proposer un parcours socio-professionnel inclusif et adapté.



    MODALITES


    Visioconférence en 2 parties


     


    INTERVENANTES

    Marion Biasutti : coach des apprentissages et formatrice

    Nourrie par une expérience pédagogique de plus de 25 ans dans l’Education Nationale (ZEP, REP, collège, lycée, pédagogie de projet), Marion a également travaillé en tant que référente d’ateliers « Apprendre à apprendre » à l’école de la 2ème chance.

    Elle s’est formée à la psychopédagogie et à la métacognition (notamment pour les élèves empêchés d’apprendre).

    Laurie Duprez-Gonzalez : accompagnement scolaire spécialisé dans les troubles « dys »

    Diplômée d’un master en droit, Laurie a développé des outils et des adaptations en milieu scolaire et professionnel pour surmonter ses propres troubles « dys ».Maman d’une enfant « dys » avec TDAH, elle a l’expérience des aménagements de l’environnement scolaire. Laurie déploie ses compétences et son expérience pour proposer un accompagnement scolaire spécialisé dans les troubles des apprentissages (aménagement scolaire, soutien pédagogique adapté, appui/conseil aux parents, enfants, enseignants dans la gestion des troubles).Formée à la PNL des apprentissages (institut Interactif -Belgique).





    PUBLIC ATTENDU

    Professionnels de l'orientation, professionnels du SPRO Occitanie









  1. L'accompagnement de la personne 'DYS' dans la construction de son parcours professionnel



    Sensibilisation en 2 parties :
    Partie 1 : Comprendre et repérer 
    Visioconférence - Mardi 4 mars 2025 de 9h30 à 12h
    Partie 2 - Ajuster sa posture professionnelle 
    Visioconférence - Mardi  11 mars 2025 de 09h30 à 12h 

  2. Participants
  3. Organisateur
  4. Informations pratiques

    Matériel nécessaire pour participer à cette visioconférence :


    - Un matériel informatique ayant une connexion internet.

    - Un casque, des écouteurs ou haut-parleurs.


    L’adresse de connexion à la visioconférence sera envoyée par courriel aux personnes inscrites.