2. Cette animation fait partie d'un cycle consacré aux neurosciences, n'hésitez pas à vous inscrire aux actions suivantes :

    - Eclairer l'attention des apprenants en formation à la lumière des neurosciences - Jeudi 19 juin 2025- inscription ici

    Eclairer la mémorisation des apprenants en formation  à la lumière des neurosciences – jeudi 9 octobre 2025 –inscription ici

    - Comment notre cerveau nous trompe? Mardi 4 novembre 2025 -inscription ici



    La formation devient un enjeu de notre adaptation dans un monde en changement. Les modalités de formation évoluent également, avec de plus en plus de formations à distance pour lesquelles le taux d’abandon est plus important que dans une formation en face à face. Les raisons d’abandon en formation sont diverses. La motivation est un facteur clef de la réussite d’une formation. Sans motivation, pas d’attention, d’engagement, de mémorisation qui font partie des piliers de l’apprentissage décrits par les neurosciences. Des stagiaires motivés et engagés apprennent de façon plus efficace et sont plus satisfaits.
    Cette conférence participative propose de mieux comprendre les ressorts de la motivation et de l’engagement des apprenants sous l’angle des neurosciences et d’explorer des pistes pour les favoriser.


    OBJECTIFS


    A l’issue de la sensibilisation, les participants seront capable de :

    • Mieux compris les mécanismes de la motivation sous l’angle des neurosciences
    • Des leviers motivationnels liés aux piliers de l’apprentissage
    • Des clefs pour développer et maintenir la motivation et l’engagement des apprenants

    PROGRAMME


    1. Neurosciences et motivation

    Vous avez dit Neurosciences ?
    La motivation, quésako ?
    Facteurs favorables et freins à la motivation

    2. Piliers de l’apprentissage et motivation

    Qu’est-ce qu’apprendre ?
    Les piliers de l’apprentissage selon les neurosciences
    Cessons de démotiver les apprenants : leviers motivationnels

    3. Des clefs pour développer et maintenir la motivation et l’engagement en formation

    Préparer à apprendre pour engager
    Repérer l’ennui
    Les conditions d’une activité pédagogique motivante
    Des outils motivants



    MODALITES


    Visioconférence

    L’intervention alternera des temps théoriques avec des apports en neurosciences et la présentation de méthodes, des échanges et des activités ludiques et participatives pour plaire aux cerveaux de tous !

    Animation participative en mode Funny Learning®, pédagogie innovante issue des Neurosciences, utilisation d’outils numériques interactifs (quizz, nuages de mots…) et temps dédiés pour les échanges.



    INTERVENANTE

    Karine Bressand, auteure-coach-formatrice-conférencière experte en Neurosciences appliquées et pédagogie innovante - Apleasy





    PUBLIC ATTENDU

    Professionnels de la formation professionnelle d'Occitanie









  1. Eclairer la motivation et l’engagement des apprenants en formation à la lumière des neurosciences 


    Mardi 8 avril 2025 
    Visioconférence de 10h00 à 12h00

  3. Date et Heure
    1. mardi 08 avril 2025 à 10:00
  4. Participants
    Participants
  6. Organisateur
    1. CARIF OREF OCCITANIE

      En savoir +



    2. Contacter l'organisateur
  7. Informations pratiques

    Matériel nécessaire pour participer à cette visioconférence :


    - Un matériel informatique ayant une connexion internet.

    - Un casque, des écouteurs ou haut-parleurs.


    L’adresse de connexion à la visioconférence sera envoyée par courriel aux personnes inscrites.

Mis en ligne sur la plateforme Linscription.com

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